No Dia Internacional da Educação, iniciativa da Luta Pela Paz destaca o impacto do acompanhamento pedagógico no desenvolvimento de estudantes da rede pública
Celebrado em 28 de abril, o Dia Internacional da Educação reforça a importância de iniciativas que ampliam o acesso ao aprendizado. No Complexo da Maré, o reforço escolar da Luta Pela Paz atua no apoio a estudantes da rede pública, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico e pessoal. Em um território marcado por desafios sociais, a educação se torna ferramenta de transformação.
Voltado para crianças e adolescentes de 10 a 15 anos, o projeto oferece atividades no contraturno escolar. A proposta vai além do apoio às disciplinas tradicionais e inclui leitura, produção de texto, matemática, ciências e desenvolvimento pessoal. O reforço escolar busca fornecer uma educação mais conectada à realidade dos alunos e, ainda, oferece encontros com os familiares e acompanhamento psicopedagógico, criando uma rede de apoio para os estudantes e suas famílias.
De acordo com Marcos Melo, coordenador de educação da instituição, o projeto atende moradores das 15 favelas da Maré, com maior concentração em regiões como Nova Holanda, Parque União e Rubens Vaz. “As atividades são desenvolvidas a partir de uma pedagogia antirracista, que valoriza a história e a memória afrodescendente, articulando esses elementos aos conteúdos escolares e à realidade do território”, explica.
Foto: Matheus de Araújo
As aulas acontecem três vezes por semana, com duração média de 1h40 cada, e são acompanhadas de perto por uma equipe multidisciplinar. “O suporte vai além da sala de aula. Realizamos reuniões com as famílias, visitas domiciliares e acompanhamos os alunos junto às escolas”, afirma Marcos. Segundo ele, os impactos vão além do desempenho escolar. É possível observar a ampliação do repertório cultural, o fortalecimento da autoestima e o desenvolvimento de habilidades importantes para o futuro. Os estudantes passam a se reconhecer como protagonistas de suas próprias histórias.
Na sala de aula, o ensino é pensado a partir da realidade de cada turma, pontua a educadora Cida Oliveira. “A dinâmica começa com propostas que introduzem o tema de forma acessível. Trazemos literaturas de autores negros e conteúdos que dialogam com a vivência dos alunos”, conta. Ela destaca que o processo de ensino combina diferentes estratégias, com abordagens lúdicas, tecnológicas e, quando necessário, métodos mais tradicionais.
“Muitos chegam com dificuldades de alfabetização e questões de comportamento. Ao longo do tempo, percebemos evolução na leitura, na escrita, na comunicação e na forma como se relacionam”, relata Cida.
Histórias que mostram o impacto
Para a estudante Luana Canela, a experiência no reforço escolar representa uma mudança significativa em sua forma de se relacionar com o aprendizado e com as pessoas ao seu redor. “Antes, queria ficar sozinha, no meu mundo. Aqui, consegui me desenvolver melhor, pensar mais sobre as coisas e entender que também preciso considerar as outras pessoas”, diz. Ela também fala sobre o ambiente construído pelos educadores e demonstra a sua admiração pelos profissionais e pela forma como eles conduzem as aulas e lidam com os alunos.
Roseane Canela, mãe da estudante, percebe transformações importantes no comportamento da filha. “Ela tinha muita dificuldade de se comunicar e de se controlar emocionalmente. Depois que entrou no projeto, conversa mais, se expressa melhor e está mais confiante”, expressa.
Educação que constrói futuros
As mudanças observadas nas trajetórias dos estudantes reforçam o papel da educação como ferramenta de transformação social. Integrando aprendizado acadêmico, desenvolvimento pessoal e valorização da identidade, o reforço escolar contribui para ampliar caminhos. Com isso, a Luta Pela Paz reforça a importância de investir em projetos que garantam não apenas o acesso à escola, mas também condições reais de permanência e desenvolvimento para crianças e adolescentes.
Em um contexto marcado por desigualdades no acesso à educação, essas iniciativas ratificam a importância dessa atuação de forma integrada, considerando não apenas o desempenho acadêmico, mas também o desenvolvimento emocional e social dos estudantes. O projeto contribui para que crianças e adolescentes da Maré encontrem novas possibilidades para o futuro.
Mais do que uma data simbólica, o Dia Internacional da Educação fortalece a urgência de investir em ações que garantam oportunidades reais de aprendizagem. Experiências como essa mostram que, quando a educação é pensada de forma inclusiva e conectada à realidade dos alunos, ela se torna uma ferramenta potente de transformação individual e coletiva.